Dans une époque marquée par la société de l’information et de la
communication, le livre et la lecture occupent une place prépondérante
dans la société. C’est pourquoi certains gouvernants africains au
lendemain des indépendances ont milité en faveur de la promotion de la
lecture et du livre d’expression française dans les années 70 au
détriment des langues locales.
Ainsi, réfléchir sur : « À travers plusieurs études éducatives, il a été démontré que les gouvernements postcoloniaux doivent réformer l’institution scolaire en mettant en place, une formule articulant l’éducation, les langues et les cultures locales pour une réelle promotion du livre et de la lecture. Qu’en pensez-vous ? >> pose la problématique du soutien à l’édition locale et de sa promotion ceci à travers une révision des programmes éducatifs, culturels et scolaires.
Notre étude s’articulera autour de deux points d’une part : chercher les causes profondes qui bloquent la mise en place d’une politique d’éducation articulant langues locales, la promotion du livre et de la lecture d’autre part les solutions proposées pour une meilleure prise en charge de la lecture facteur de développement culturel, économique..
1 Les facteurs bloquants de la mise en place d'une politique éducative efficace alliant langues locales et promotion du livre.
Le Sénégal a très tôt posé les jalons d’une tradition éditoriale héritée de la métropole. L’islamisation au XIe siècle a participé à la diffusion de l’écrit et de la langue arabe. Le Sénégal, sous l’impulsion de l’administration coloniale a bénéficié de l’implantation d’une première bibliothèque à ST Louis dans les années 1960 Selon Mary N. Maack. Malgré cet avantage, la production reste faible et en l’absence de maison d’édition, la métropole assure la satisfaction des besoins en livres et en manuels scolaires.Il faudra attendre jusqu’en 1972 pour l’implantation de la maison d’édition les Nouvelles Editions Africaines (N.E.A).
En somme, l'on comprendra aisément que le Sénégal s'est très tôt lancée dans tradition éditoriale marquée par une forte influence de la métropole. Maintenant reste à savoir : si ce modèle, hérité de l’ancienne métropole, est-il véritablement adapté aux réalités socio-économiques, culturelles et linguistiques du pays ?
2) Quelle politique pour une meilleure prise en charge des langues cultures locales pour une réelle promotion du livre et de la lecture.
Léopold Sédar Senghor alors député au Parlement français, lance l’idée d’introduire les langues nationales dans l’enseignement public dès 1937. Ainsi, en 1954, l’ONG catholique Caritas-
Sénégal met en place des classes d’alphabétisation en wolof. Et en 1959, la Fédération des Etudiants d’Afrique Noire en France (FEANF) publie depuis Grenoble une méthode d’enseignement du wolof comportant un modèle pour la transcription et l’orthographe de cette langue nationale.
Au-delà de ces premiers jalons il existe plusieurs activités déja mises en place qui peuvent participer à la promotion du livre et de la lecture :
-La création imminente d'une bibliothèque nationale dont la vocation première est de rassembler toutes les publications produites dans les pays et à l’étranger ce qui permet d'avoir une vision générale sur la production littéraire.
-Création d'activité autour du livre au Sénégal le Ministère de la culture à travers la Direction du Livre et de la lecture participe
-Dotation de plus de moyen à des structures comme la Direction du livre et du matériel didactique , des bibliothèques , des association des écrivains , des associations des professionnels de l'information documentaire,
-Organisation des foires du livre, des caravanes du livres occasion données aux lecteurs d'acheter à bas prix.
-Organisation du concours le grand prix du chef de l'Etat des arts et des lettres. Cette option de faire du livre un des leviers pour lutter contre la pauvreté et l'alphabétisation s'est concrétisée par l'organisation des manifestations et commémorations culturelles et scientifiques qui font la promotion du livre et de la lecture qui ont des impacts positifs.
La création de la date du 23 avril comme journée du livre
On peut citer la Foire du Livre et du Matériel Didactique ( FILDAK).
L’organisation prochaine de la francophonie.
-Surtout favorise l'édition locale en lui dotant de moyen pour la création de nouveaux manuels scolaires reflétant nos réalités socio-culturelles.
Le soutien de l'édition en langue nationale a joué un rôle primordial dans certaines activités du citoyen : le vote, les prises de décisions dans les structures décentralisées.
En somme, la tradition éditoriale a été l'apanage du Sénégal ce à travers l’héritage légué par le colonisateur. Ce qu'il y a lieu de faire de nos jour c'est de mettre l'accent sur les langues nationales, de produire beaucoup de livres afin de conserver ce patrimoine socio-linguistique source de développement.
Sources
http://www.institut-gouvernance.org/docs/actes_bamako-2-3.pdf
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
http://maroubafall.e-monsite.com/pages/articles-publies/decentralisation-culturelle-collectivites-locales-et-promotion-du-livre.html
http://www.jstor.org/discover/10.2307/40761554?uid=3739048&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4&sid=21103996845387
http://www.alliance-editeurs.org/IMG/pdf/programme_atelier_langues_nationales_africaines_ouagadougou_juin_2013.pdf
http://www.culture.gouv.sn/direction-du-livre-et-de-la-lecture
http://portailculturebenin.com/partenaire-affichage-15-La-Direction-Nationale-de-la-Promotion-du-Livre-et-de-la-Lecture.html
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
http://www.institut-gouvernance.org/docs/actes_bamako-2-3.pdf
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
http://maroubafall.e-monsite.com/pages/articles-publies/decentralisation-culturelle-collectivites-locales-et-promotion-du-livre.html
http://www.jstor.org/discover/10.2307/40761554?uid=3739048&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4&sid=21103996845387
http://www.alliance-editeurs.org/IMG/pdf/programme_atelier_langues_nationales_africaines_ouagadougou_juin_2013.pdf
http://www.culture.gouv.sn/direction-du-livre-et-de-la-lecture
http://portailculturebenin.com/partenaire-affichage-15-La-Direction-Nationale-de-la-Promotion-du-Livre-et-de-la-Lecture.html
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
Ainsi, réfléchir sur : « À travers plusieurs études éducatives, il a été démontré que les gouvernements postcoloniaux doivent réformer l’institution scolaire en mettant en place, une formule articulant l’éducation, les langues et les cultures locales pour une réelle promotion du livre et de la lecture. Qu’en pensez-vous ? >> pose la problématique du soutien à l’édition locale et de sa promotion ceci à travers une révision des programmes éducatifs, culturels et scolaires.
Notre étude s’articulera autour de deux points d’une part : chercher les causes profondes qui bloquent la mise en place d’une politique d’éducation articulant langues locales, la promotion du livre et de la lecture d’autre part les solutions proposées pour une meilleure prise en charge de la lecture facteur de développement culturel, économique..
1 Les facteurs bloquants de la mise en place d'une politique éducative efficace alliant langues locales et promotion du livre.
Le Sénégal a très tôt posé les jalons d’une tradition éditoriale héritée de la métropole. L’islamisation au XIe siècle a participé à la diffusion de l’écrit et de la langue arabe. Le Sénégal, sous l’impulsion de l’administration coloniale a bénéficié de l’implantation d’une première bibliothèque à ST Louis dans les années 1960 Selon Mary N. Maack. Malgré cet avantage, la production reste faible et en l’absence de maison d’édition, la métropole assure la satisfaction des besoins en livres et en manuels scolaires.Il faudra attendre jusqu’en 1972 pour l’implantation de la maison d’édition les Nouvelles Editions Africaines (N.E.A).
En somme, l'on comprendra aisément que le Sénégal s'est très tôt lancée dans tradition éditoriale marquée par une forte influence de la métropole. Maintenant reste à savoir : si ce modèle, hérité de l’ancienne métropole, est-il véritablement adapté aux réalités socio-économiques, culturelles et linguistiques du pays ?
2) Quelle politique pour une meilleure prise en charge des langues cultures locales pour une réelle promotion du livre et de la lecture.
Léopold Sédar Senghor alors député au Parlement français, lance l’idée d’introduire les langues nationales dans l’enseignement public dès 1937. Ainsi, en 1954, l’ONG catholique Caritas-
Sénégal met en place des classes d’alphabétisation en wolof. Et en 1959, la Fédération des Etudiants d’Afrique Noire en France (FEANF) publie depuis Grenoble une méthode d’enseignement du wolof comportant un modèle pour la transcription et l’orthographe de cette langue nationale.
Au-delà de ces premiers jalons il existe plusieurs activités déja mises en place qui peuvent participer à la promotion du livre et de la lecture :
-La création imminente d'une bibliothèque nationale dont la vocation première est de rassembler toutes les publications produites dans les pays et à l’étranger ce qui permet d'avoir une vision générale sur la production littéraire.
-Création d'activité autour du livre au Sénégal le Ministère de la culture à travers la Direction du Livre et de la lecture participe
-Dotation de plus de moyen à des structures comme la Direction du livre et du matériel didactique , des bibliothèques , des association des écrivains , des associations des professionnels de l'information documentaire,
-Organisation des foires du livre, des caravanes du livres occasion données aux lecteurs d'acheter à bas prix.
-Organisation du concours le grand prix du chef de l'Etat des arts et des lettres. Cette option de faire du livre un des leviers pour lutter contre la pauvreté et l'alphabétisation s'est concrétisée par l'organisation des manifestations et commémorations culturelles et scientifiques qui font la promotion du livre et de la lecture qui ont des impacts positifs.
La création de la date du 23 avril comme journée du livre
On peut citer la Foire du Livre et du Matériel Didactique ( FILDAK).
L’organisation prochaine de la francophonie.
-Surtout favorise l'édition locale en lui dotant de moyen pour la création de nouveaux manuels scolaires reflétant nos réalités socio-culturelles.
Le soutien de l'édition en langue nationale a joué un rôle primordial dans certaines activités du citoyen : le vote, les prises de décisions dans les structures décentralisées.
En somme, la tradition éditoriale a été l'apanage du Sénégal ce à travers l’héritage légué par le colonisateur. Ce qu'il y a lieu de faire de nos jour c'est de mettre l'accent sur les langues nationales, de produire beaucoup de livres afin de conserver ce patrimoine socio-linguistique source de développement.
Sources
http://www.institut-gouvernance.org/docs/actes_bamako-2-3.pdf
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
http://maroubafall.e-monsite.com/pages/articles-publies/decentralisation-culturelle-collectivites-locales-et-promotion-du-livre.html
http://www.jstor.org/discover/10.2307/40761554?uid=3739048&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4&sid=21103996845387
http://www.alliance-editeurs.org/IMG/pdf/programme_atelier_langues_nationales_africaines_ouagadougou_juin_2013.pdf
http://www.culture.gouv.sn/direction-du-livre-et-de-la-lecture
http://portailculturebenin.com/partenaire-affichage-15-La-Direction-Nationale-de-la-Promotion-du-Livre-et-de-la-Lecture.html
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
http://www.institut-gouvernance.org/docs/actes_bamako-2-3.pdf
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
http://maroubafall.e-monsite.com/pages/articles-publies/decentralisation-culturelle-collectivites-locales-et-promotion-du-livre.html
http://www.jstor.org/discover/10.2307/40761554?uid=3739048&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4&sid=21103996845387
http://www.alliance-editeurs.org/IMG/pdf/programme_atelier_langues_nationales_africaines_ouagadougou_juin_2013.pdf
http://www.culture.gouv.sn/direction-du-livre-et-de-la-lecture
http://portailculturebenin.com/partenaire-affichage-15-La-Direction-Nationale-de-la-Promotion-du-Livre-et-de-la-Lecture.html
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/727-l-edition-au-senegal.pdf
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